小学音乐课的趣味游戏
小学音乐课不仅要学习音乐知识，还要通过游戏来培养音乐兴趣和能力。下面介绍几个适合小学音乐课做的小游戏，它们既有趣又有教育意义。
小猴捞月
这个游戏可以锻炼学生的音乐节奏感和反应能力。游戏的规则是这样的：
大家先手拉手围成一个圆圈，作为“水井”的边缘。然后从圈内选一个同学当“小月亮”，站在圈中央。再从圈外选两个同学当“小猴子”，站在圈的两侧。
游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”
当唱完儿歌后，两个“小猴子”一起钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”。而“小月亮”只能在圈内跑来跑去，躲避“小猴子”的追捕。如果“小月亮”被捉住了，就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表演一个小节目。
然后由被捉住的同学指定下一轮的“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏继续进行。
音乐游戏的意义
音乐游戏不仅是玩乐的方式，也是学习音乐的方法。通过音乐游戏，学生可以：
感受音乐的魅力，音乐的流动、旋律的起伏、节奏的跳跃、音色的变化、速度的统一与变化，都可以给人带来美的享受和情感的共鸣。
掌握音乐的要素，音乐游戏可以让学生在实践中学会听辨不同的旋律、节奏、节拍、速度等音乐的基本要素，从而提高音乐的感知能力和表达能力。
发挥音乐的创造力，音乐游戏可以激发学生的想象力和创造力，让他们在游戏中尝试新的音乐组合、变化和表现，从而培养音乐的创新精神和审美能力。
音乐游戏的资料很丰富，可以根据学生的实际情况，重新进行整理设计，随时按教学要求选择和搭配相应的音乐游戏进行教学。音乐游戏的教学过程也要灵活多变，根据学生的情感变化而更改游戏方案。音乐游戏按教学内容可以分为几类，比如节奏教学中的音乐游戏、识谱教学中的音乐游戏、学习音乐知识中的音乐游戏、歌唱活动中的音乐游戏等等。
扮时钟
这个游戏可以锻炼学生的音乐时间感和协调能力。游戏的规则是这样的：
在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来。
找三个同学分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）。
主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个扮演者迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚。
可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，增加难度和趣味。
拍七令
这个游戏可以锻炼学生的音乐记忆力和反应力。游戏的规则是这样的：
人数：无限制。
方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍一下桌子，然后逆方向的下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。
这个游戏可以锻炼学生的音乐观察力和合作能力。游戏的规则是这样的：
所需时间：由参加的人数及所列项目的多少来决定。
小组人数：无限制，但要分5-7人为一组。
所需物品：给每一组发一个”寻猎”项目列表，列表上写有一些和音乐相关的物品或任务，比如找一张音乐人的照片、录一段自己唱的歌、找一件有音符图案的衣服等等。
将团队成员分为5-7人。
告知每个参与者将一起去参加一个搜寻活动，获胜的小组将受到奖励。
将”寻猎”列表交给各小组，告诉他们将利用他们自己的智慧尽可能多的获得表中所列内容。
设置一个时间限制，如1小时。
当时间到时，命令每个队都集合回来，比较哪一个队的得分高。
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