小象花式撒娇叫大象起床(小象的语气是怎样的)

1、小象的语气是怎样的

1、教材分析：《可爱的小象》是人音版一年级下册第四课中的一首新歌，该单元包含两首管弦乐曲《小象》、《大象》和两首儿童歌曲《可爱的小象》、《两只小象》。为了让学生能更全面、细腻的感受、了解大象和小象不同的音乐形象及其与音乐要素的关系，歌曲的旋律抒情而优美，节奏配合歌词的语气重音，词曲结合紧密。唱起来流畅上口。歌曲以拟人的手法描述了两个小动物之间的友好交谈，一问一答之间表露了小象以长得酷似自己的妈妈而引为自豪，歌唱了小象爱妈妈的真挚情感。

教学目标：

1.了解象的有关小知识，了解象是人类的好朋友。引导学生热爱象、热爱动物、保护动物，与动物成为好朋友。

2.听唱法学唱歌曲《可爱的小象》，学习用自然、柔和的声音有感情地演唱歌曲。

3.为歌曲《可爱的小象》编创舞蹈动作，感受小象热爱妈妈的真挚情感。

4.表演歌曲《可爱的小象》，采用对唱法表演歌曲，培养学生与他人合作的能力。

5.通过学生的相互评价，培养学生欣赏他人的好习惯。

教学准备：多媒体、小象图案的装饰品、录音机。

教学过程：

一、 复习上节课所学乐曲管弦乐《小象》

1. 师生问好

师：同学们，我们上节课聆听了欢快的爵士乐《小象》，我们还编创了表现小象的舞蹈动作，现在请你们把上节课自己编创的动作亮出来

学生亮出各自编创的动作。

师：现在我们随着欢快的音乐《小象》律动。

学生随着音乐律动,教师到学生中间鼓励、表扬学生。

师：同学们跳得真棒！

二、 导入新课

（一）初次聆听歌曲，熟悉歌曲旋律。

师：我想问同学们两个问题，你们喜欢小象吗？为什么？

请5位学生回答，教师总结并评价。

师：同学们回答得真好，今天，有一只可爱的小象欢欢来到了我们的教室，看，它就在我们的讲台上，它的鼻子真长！小象很可爱，我们都很喜欢它，现在，我们 了解一些小象的知识。

出示幻灯片并讲解

师：象会帮人类做很多事情，是人类的好朋友，你们想和象成为好朋友吗？

生回答

师：那我们怎样才能和小象成为好朋友呢？

生回答

师：我们要爱护小象，保护小象，同时也要保护其它小动物。今天，小象欢欢为我们带来了一首好听的歌曲《可爱的小象》，请听歌曲《可爱的小象》。

学生聆听歌曲

（二）按节奏朗读歌曲的歌词

师：欢欢希望我们都学会唱歌曲《可爱的小象》，我们先来看看歌曲的歌词。

出示歌词

师：我们看，歌词是以一问一答的形式写成的，小朋友问，小象答，请听老师朗读一次歌词。

教师声情并茂地朗读歌词，注意角色的区分。

师：小象最喜欢谁呀？

生回答

师：小象最喜欢妈妈，你们爱自己的妈妈吗？

生回答

师：现在请同学们跟着老师一起朗读歌词

学生学习朗读歌词

师：我要请两位同学上来，一位同学扮演小朋友，另一位小朋友扮演小象，为我们朗读一次歌词，谁愿意来？

学生扮演角色朗读歌词

师：你们觉得他们演得好吗？能得多少分？

请学生评价，教师总结。

（三）编创动作表现歌曲

师：欢欢说同学们读得真好，如果能加上动作就更好了，现在我们一起来开动脑筋，为这首歌编创动作。

在教师的引导下，一句句为歌曲编创动作

师：好的，欢欢说你们编得真好！

（四）听唱法学唱歌曲

师：我们学会了歌词，还编了动作，当更要学会唱，请同学们跟着老师一句一句地学唱歌曲。

教师范唱，学生学唱，然后由学生跟着音乐表演歌曲

（五）对唱法表演歌曲

师：现在我们请1、2组同学扮演小象，3、4组的同学来问小象，我们分角色来表演歌曲。

学生先在原位上演练一遍，然后全体起立，相对而立，表演歌曲。

教师作出评价和肯定

三、 总结与作业

师：今天我们学到了什么？

学生回答

师：今天，我们学习了小象的知识，知道了要与小象成为好朋友，要保护小象和其它动物，学会了表演歌曲《可爱的小象》，今天的作业是：预习歌曲《两只小象》。

2、大象叫声拟声词写什么？

大象叫声拟声词是“哞”。

拟声词：

是模拟自然界声响而造的词汇，是世界上所有语言都具备的成分。拟声词虽然也是摹仿自然的声音，却有很大的主观性。自然界的声音无限，通过我们耳朵和大脑的诠释，主观音感的辨别，再由自己语言的音位系统模拟，这样的模拟往往会失真。因此，它和口技的声音摹仿，有所不同。

单音节：

乒、乓、哧、唰、哗、轰、嘭、砰、嘘、咻、飕、当、吐、噎、叮、吱、啪。

双音节：

啦啦、哗哗、汪汪、咚咚、隆隆、呀呀、呼呼、嗖嗖、潺潺、嘘嘘、咻咻、鸭鸭、嘎嘎、铃铃、令令、滴滴、答答、飕飕、訇訇、吁吁、淅淅、得得、瑟瑟、冽冽、剌剌等。

3、按摩店大象小象什么意思

按摩店大象小象的意思是：大象的寓意和象征有以下几方面：1、吉祥；2、健康长寿；3、吉象送财。1、吉祥：大象因其诚实忠厚的形象成为全世界的吉祥物。

4、彩虹糖的梦 歌词

彩虹糖的梦——阿贝Beata（彭妍）

作词：阿贝Beata 作曲：阿贝Beata

喂 我是兔兔 今天我和蘑菇小象去彩虹山

你去不去啊 彩虹山做什么

苹果树开果果了 可甜可甜呢

你去不去啊 我 我怕大灰狼

大 大灰狼不吃熊熊

啊 那 那我去等等我吖

哼 最慢就是熊熊

拉拉拉 大雨就快停了

拉拉拉 彩虹也出来了

拉拉拉 手牵手走哇

拉拉拉 I kiss my dream

拉拉拉 大雨就快停了

拉拉拉 彩虹也出来了

拉拉拉 手牵手走哇

拉拉拉 I kiss my dream

皮卡丘的车车 载着我们去兜风

听说那座彩虹山上的 风景特别不错

我和乐乐熊还有长鼻子的蘑菇小象

挎着小篮子说要摘满满一兜子果果 彩虹的糖糖那么的甜

粉粉的包包那么的艳 后山上的

风儿啊 吹掉了我的帽帽

我追着它跑啊跑啊 wo跌了个大趴趴

我听见远处鼻鼻象它不停的叫 乐乐熊快来 这有好多豆豆

跑去一看原来是满地的桑葚宝宝 乐乐熊拾了好多筐筐说要回家做果酱

粉红的云啊飘向了山角哇 绿绿的草地像我柔软的大床

太阳公公洗好澡出来向我们问好 我们躺下听它讲安徒生美丽的童话

这座彩虹山上住着一位彩虹公主 她有好多美丽的裙裙还有好多美味的糖糖

只要吃下一颗就会实现一个 最美丽的梦想 小盆友们

你们要什么呢 乐乐熊说它要一座蜂蜜做的房子

鼻象想身材 变成杂志的摩登女郎

我说我想要下她所有的糖 这样我就可以实现更多美丽的梦想

拉拉拉 大雨就快停了

拉拉拉 彩虹也出来了

拉拉拉 手牵手走哇

拉拉拉 I kiss my dream

拉拉拉 大雨就快停了

拉拉拉 彩虹也出来了

拉拉拉 手牵手走哇

拉拉拉 I kiss my dream

哇 天上的白云真白吖 像棉花糖

像美丽的白裙子 等我变成摩登女郎的时侯我就穿上它

那个时候你就是摩登大象了你怎么穿吖

我 我可以吃彩虹糖

我也要我也要 乐乐熊兔兔蘑菇小象

你们都不要抢啦 红红的嘴巴满是果果香香的味道

甜甜的手指上全是青草的芳香 火红的晚霞已经爬上了枝头

蜗牛敲响了壳子说该回家吃饭了 hou 太阳公公要下班了微笑着说再见

他说彩虹糖的童话还是要靠我们自己 妈妈说不劳而获那不是好孩子

要用我们勤劳的爪爪来编织未来的梦 再见了彩虹山这快乐一天的时光

回家品尝妈妈的汤 还是家的感觉最好

再见了彩虹山这一天快乐的时光 我要攒下满满一罐的糖

和爱我的人分享 妈妈你看天上有好多的星星

他们都对着你眨眼睛呢 妈妈她们不睡觉吗

你睡了他们才会睡啊 妈妈那她们会唱歌吗

会呀你听~

妈妈那兔兔还要带着乐乐熊蘑菇小象

还有正在收听的宝贝们一起听好不好啊

拉拉拉大雨就快停了

拉拉拉彩虹也出来了

拉拉拉手牵手走哇

拉拉拉Ikissmydream

拉拉拉大雨就快停了

拉拉拉彩虹也出来了

拉拉拉手牵手走哇

拉拉拉IKISSMydream

拓展内容：

《彩虹糖的梦》是歌手阿贝Beata（彭妍）的一部流行音乐专辑，她也是乱感觉的一名成员，乱感觉音乐团体这个成立从最初的6名队员，发展到15位，共同的追求就是音乐。期间经历过很多变化，大家一起经历了许多的风风雨雨，却依然保持着最初也是基本的原则 “快乐音乐” 和超越团队精神的”一家人”的组合观念！

5、象什么情况叫大象什么情况叫小象拜托各位大神

大象,是个总称,那么小的大象应该叫大象还是叫小象